¿Por qué estudiar este curso?
Las habilidades para buscar y seleccionar información como acción investigativa e indagadora asociada a los diseños experimentales sirven como caminos para elaborar proyectos para ferias de ciencias en la escuela. Este proceso nos lleva a replantear sobre la educación en ciencia y tecnología, ya que, en este contexto post pandemia, los estudiantes tienen muchas preguntas que pueden ser un punto de partida para dichos proyectos.
¿Qué lograré con este curso?
El curso apunta al diseño de actividades de aprendizaje para el desarrollo de proyectos científicos escolares bajo el enfoque de indagación científica. En ese sentido, se revisan los fundamentos de la enseñanza de las ciencias con énfasis en la indagación y la construcción de explicaciones científicas. Al finalizar, se diseña una matriz de alineación entre las acciones del estudiante y del docente durante la elaboración y/o el reajuste de un proyecto científico escolar.
- Unidad de Aprendizaje N° 01: Fundamentos de los Proyectos Científicos Escolares en el Enfoque por Competencias y de Indagación
- Unidad de Aprendizaje N° 02: Proyectos Científicos Escolares
Lic. Eliana Ames
Tipo de certificación:
Este curso forma parte del Programa de actualización en proyectos para Ferias de Ciencias con enfoque en indagación Científica y Tecnológica, vigente del 2024 – 2025, con una duración de 120 horas. Si usted aprueba los 3 cursos que conforman el programa, accederá a una certificación por el total de horas. Para más información del programa revise ProgramaPFCICT.
Al finalizar este curso, se emitirá un certificado a nombre del CISE PUCP por un total de 40 horas a las y los participantes que cumplan con los siguientes requisitos:
- Presenten los trabajos de las actividades calificadas propuestas
- Obtengan, al término del curso, la nota mínima aprobatoria de once (11)
A los participantes que no culminen de forma exitosa el programa de especialización se les entregará una constancia de participación.
S/ 250